• 不逞一時之快,只求一路平安;十字路口行車多,小心謹慎要慢行。
  • 進入校園上課洽公,請配合戴口罩,如有呼吸道感染症者,請在家休息
  • 騎車精湛,難敵一次失算;遠離內輪差,幸福零時差,交通部與桃園市政府關心您!
  • 易猜密碼不要用,個人資料不洩漏,電腦用畢要登出,防毒軟體常更新
  • 交友軟體app詐騙,教你10招交友不上當
  • 行人請走行人穿越道,不滑手機;行人勿貪近路,勿搶時間。
  • 行經無號誌路口,請停一停、讓一讓;看到停字標,停下再前進。
  • 長輩注意行,過路口要看號誌;銀髮族清晨、夜間出門,請穿亮色衣物。
  • 不明郵件不要開,不當網站不瀏覽, 盜版軟體不可用,智慧財產要尊重
帳號 密碼
This is an example of a HTML caption with a link.
:::
公告 特教組長 - 輔導室 | 2023-12-13 | 點閱數: 215
112年度特教宣導月學習單優秀名單
序號 班  級 名  單 序號 班  級 名  單 序號 班  級 名  單 序號 班  級 名  單 序號 班  級 名  單 序號 班  級 名  單
1 1-1 徐健維 1 2-1 葉梓筠 1 3-1 許皓宇 1 4-1 黃浩恩 1 5-1 盧令潼 1 6-1 連苡晴
2 1-1 王子昀 2 2-1 黃以艾 2 3-1 羅壬希 2 4-1 王玗媗 2 5-1 陳姵杉 2 6-1 楊欣庭
3 1-2 黃莛皓 3 2-2 温婕歆 3 3-2 楊明光 3 4-2 葉宥岑 3 5-2 謝語紋 3 6-2 林峻暉
4 1-2 曾怡瑄 4 2-2 陳緹安 4 3-2 常承翰 4 4-2 鄭羽杉 4 5-2 陳語菲 4 6-2 陳亭妤
5 1-3 張豫開 5 2-3 黃昕鈺 5 3-3 陳妍霏 5 4-3 黃毓芯 5 5-3 徐妤安 5 6-3 羅以安
6 1-3 盧彤薇 6 2-3 羅禹棠 6 3-3 王苡樂 6 4-3 鄭晴瑜 6 5-3 關于晴 6 6-3 徐昌麒
7 1-4 林立恩 7 2-4 吳羽棠 7 3-4 羅章宸 7 4-4 許展翊 7 5-4 楊書文 7 6-4 徐弋喬
8 1-4 呂倢妤 8 2-4 江昕恬 8 3-4 徐侑謙 8 4-4 陳映璇 8 5-4 姜喬于 8 6-4 莊喬羚
9 1-5 徐筱昀 9 2-5 黃芊睿 9 3-5 廖晨妍 9 4-5 許家旗 9 5-5 林子晅 9 6-5 呂畇柔
10 1-5 呂歆悅 10 2-5 姜芷畇 10 3-5 李佩慈 10 4-5 林梓翔 10 5-5 張鈞凱 10 6-5 徐欣瑩
11 1-6 彭弈詃 11 2-6 陳楦予 11 3-6 謝宇凡 11 4-6 向語彤 11 5-6 莊子瀚 11 6-6 蔡霈玲
12 1-6 吳宥蓁 12 2-6 張倚凡 12 3-6 余盈君 12 4-6 向語綺 12 5-6 鄭鈺潔 12 6-6 簡孟涵
13 1-7 張馨蔓 13 2-7 巫兆翔 13 3-7 范羽萱 13 4-7 葉明鵑 13 5-7 朱子齊 13 6-7 彭家禾
14 1-7 林妍安 14 2-7 黃宥睿 14 3-7 王妤如 14 4-7 謝姍姍 14 5-7 鄭朵希 14 6-7 徐安妮
15 1-8 謝妤昕 15 2-8 陳芷柔 15 3-8 張恩綺   15 5-8 呂昀蓁 15 6-8 呂沄倢
16 1-8 莊元翔 16 2-8 高禎廷 16 3-8 楊博硯   16 5-8 連心寧 16 6-8 黃璿珍
17 2-9 羅芃蓁 17 6-9 李柏毅
18 2-9 謝宜恩 18 6-9 葉芯妤

 

112年度特教宣導月各項競賽優秀名單                        
  二年級著色 三年級著色 四年級作文 五年級作文 六年級作文                        
第一名 2-3黃昕鈺 3-7陳雨婕 4-3徐詠芃 5-8呂昀蓁 6-7范姜紹綾                        
第二名 2-9謝赫軒 3-8楊宜恩 4-1彭姿潔 5-6張羽絜 6-9何和津                        
第三名 2-5曾苡菲 3-8曾薇蓁 4-4許展翊 5-6鄭鈺潔 6-4黃安婕                        
佳作 2-5朱子逸 3-6余盈君 4-4陳映璇 5-2陳豫潔 6-5張凱傑                        
佳作 2-4陳以諾 3-1沈昀蓁 4-3黃思昀 5-8謝富安 6-8徐紹軒                        
佳作 2-1林昀鎔 3-6陳家竹 4-1李珉絜 5-8呂宇翔 6-4陳泠妘                        
                       
:::

好站推薦快速連結

[ more... ]