一、促進教師使用數位學習平臺或新科技實施數位教學與學習模式，獎勵「科技輔助自主學習」及「數位教學特色發展」教學模式之優良教師 團隊 ))，選拔優良教學應用教案與影音資料，並分享推動成果。

二、徵選對象: 全國中小學教師個人或教學團隊係指現任教師 含代理、代課教師、實習教師 、主任及校長，至多 4 人組成 。

三、報名期間: 112年 8 月 21 日至 112 年 1 0 月 2 日

四、徵選組別: 依教案性質分為下列四組：
(一)自主學習組：使用數位學習平臺 及自主學習策略之教學模式，實施有助於學生進行自主、合作等學習活動，提升學生自主學習能力與學習成效。
(二)PBL( 專題導向學習 Project Based Learning) 學習組：跨領域學習，使用數位學習平臺及數位工具與資源，實施專題導向學習，以解決真實生活中的問題，引發學生探究動機，提升學生創造思考、問題解決、溝通協助及自主學習等能力與學習成效。
(三)新科技組：使用新科技及數位工具與資源，實施互動情境之探索、體驗與沉浸學習及自主學習，提升學生新科技認知、創新思維及自主學習能力與學習成效。
(四)數位素養組：運用多元、彈性 方式詮釋資訊素養與倫理意涵，設計各領域教案，有助於教師將資訊素養與倫理知能經過自我轉化，發展出富有特色及切合教學對象之教學。
(五)詞語定義：
1. 「數位學習平臺」：通過「教育部教師數位教學增能培訓數位學習工作坊二 數位學習平臺推薦機制」之數位學習平臺。
2. 「新科技」：為運用 VR 虛擬實境、 AR 擴增實境、 AI 人工智慧、 IoT 物聯網、智慧機器等新科技，並結合數位教材進行模擬體驗、演練、操作、動手做等教學活動。
3. 「數位素養」議題內容以教育部「中小學資訊素養與認知網」
https://eteacher.edu.tw/ 為主，如：數位康健、網路識讀、網路沉迷、網路霸凌、網路交友、禮儀規範、網路安全、網路遊戲、網路隱私、網路交易、法律與著作權、社交工程等。

五、徵選資料及繳件方式:

(一) 於報名期限內上傳教案、報名表件、同意書、研習與在職證明等文件，網址： https://forms.gle/T8qnPnuw5Bzw46L9A 。
1. 教案資料
(1) 數位學習推動優良教案：得採 doc 、 odt 、 ppt 、 odp 、 pdf 格式，檔名以「數位學習教案－教案名稱」呈現。
(2) 數位學習推動優良教案課程影片：檔案格式為 mp4 ，解析度為720x1280 以上，片長以 10 分鐘為限，檔案大小不超過 1GB ，影片檔名
請以「數位學習教案課程影片－教案名稱」呈現。
2. 報名表件與相關同意書
(1) 數位學習推動優良教案徵選報名表附件 1 4 ：得採 doc 、 odt 或 pdf 格式，檔名以「數位學習教案報名表－教案名稱」呈現。
(2) 推動數位學習績優徵選著作權授權同意書附件 3 、蒐集、處理及利用個人資料提供同意書附件 4 ：簽章後掃描以 pdf 檔上傳。
3. 研習與在職證明
(1) A1 數位學習工作坊 一 及 A2 數位學習工作坊 二 研習證明 共 6 小時自主學習組及 PBL 學習組每位成員必須繳交。
(2) 在職證明：請繳交在職證明及教師證明。
(二) 「報名表」及「著作權授權同意書」中提及之參選「教案名稱」需相同。

餘請參閱徵選計畫。